|
Activitat per a mesurar la superfície de la classe i del passadís a
partir de diferents metres.
Introducció
Quan ens posem a mesurar longituds per a calcular després superfícies fem
molt errors, tan accidentals com sistemàtics.
Memòria
Cada grup haurà de presentar una memòria on estiguen els següents punts:
- Presentació dels membres del grup.
- Xicoteta introducció on posen que van a fer.
- Diari on posen què fan cada dia.
- Procediment: Com han elaborat la tasca i les
dificultats que han tingut.
- Realitzar les activitats corresponents: Càlcul de les
superfícies per membre i del grup, càlcul error absolut i relatiu (longituds i
superfícies), comentari dels resultats, errors sistemàtics i accidentals (quins
hem efectuat més vegades?)
- Qüestionari: Què hem fet? Com ho hem fet? Què he
aprés?
- Reflexió final responent a:
·
Què
és el que més ha costat?
·
Va
eixir com esperàveu? Per què?
·
De
tornar a fer-ho, què canviaríeu?
·
Quin
moment destaques de tot el procés i per què?
